Knowledge and attitude on standard precautions of midwifery students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy

HAND - HEART - HEAD - HONOR
PDF (Tiếng Việt) Download: 632 View: 2368

Working Languages

How to Cite

Nguyen, L. K. Ái, Nguyen, V. T., Nguyen, T. K. T., Nguyen, Q. H., Tran, N. N., Tran, T. T. M., Tran, T. M. T., & Le, T. H. (2024). Knowledge and attitude on standard precautions of midwifery students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Journal of Nursing Science, 7(06), 70–76. https://doi.org/10.54436/jns.2024.06.881

Downloads

Download data is not yet available.

Abstract

Objectives: To describe the status of knowledge and attitudes about standard precautions of midwifery students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy in 2024.

Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted on 68 undergraduate midwifery students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Descriptive statistics were used to describe the current status of students’ knowledge and attitudes toward standard precautions.

Results: Midwifery students with correct knowledge about standard precautions were 14.7%. Students with a positive attitude toward implementing standard precaution measures were 85.6%, with 14.4% having a neutral attitude and no students having a negative attitude.

Conclusion: Knowledge of standard precautions among midwifery students is quite low, although students have a relatively high level of positive attitudes towards this issue. Therefore, midwifery educators need to pay more attention to this situation to implement appropriate interventions that improve knowledge and maintain students’ positive attitudes towards standard precautions in the future.

https://doi.org/10.54436/jns.2024.06.881

Keywords

Kiến thức, thái độ, phòng ngừa chuẩn, sinh viên hộ sinh Knowledge, attitude, standard precautions, midwifery students
PDF (Tiếng Việt) Download: 632 View: 2368

References

Bộ Y tế. Quyết đinh số 3671/QĐ-BYT Hướng dẫn thực hành kiểm soát nhiễm khuẩn ngày 27/09/2012 của Bộ Y tế. 2012.

Bakarman M. A., Baig M., Malik A. A., Gazzaz Z. J., Mostafa M. M., Zayed M. A., et al. Hand hygiene knowledge and attitude of medical students in western Saudi Arabia. PeerJ Life and Environment. 2019; 7:6823. https://doi.org/10.7717/peerj.6823.

Rahiman F, Chikte U, Hughes GD. Nursing students’ knowledge, attitude and practices of infection prevention and control guidelines at a tertiary institution in the Western Cape: A cross-sectional study. Nurse education today. 2018. 66, 20-25, https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.06.021.

Đỗ Thị Thu Hiền, Nguyễn Thị Huế. Kiến thức và thái độ về các biện pháp phòng ngừa chuẩn của sinh viên điều dưỡng trường đại học kỹ thuật y tế Hải Dương. Tạp chí Y học Việt Nam. 2023; số 530(2), trang 105-108. https://doi.org/10.51298/vmj.v530i2.6807.

Bùi Thị Huế. Thực trạng kiến thức phòng ngừa chuẩn của sinh viên đại học chính quy khóa 15 Trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định năm 2020, Đề tài cơ sở năm 2021, Trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định; 2021.

Vũ Thị Thu Thủy. Thực trạng kiến thức và thái độ về phòng ngừa chuẩn của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Y khoa Vinh năm 2018. Tạp chí Khoa học điều dưỡng. 2018; 1(2), 84-89. Truy vấn từ https://jns.vn/index.php/journal/article/view/98.

Bộ Y tế. Chương trình tài liệu đào tạo liên tục kiểm soát nhiễm khuẩn cho nhân viên y tế tuyến cơ sở. Ban hành kèm theo Quyết định số: 5771/BYT-K2ĐT ngày 30/08/2012 của Bộ trưởng Bộ Y tế. 2012.

Nguyễn Hồng Yến, Nguyễn Hồng Khánh Linh. Kiến thức và thực hành về phòng ngừa chuẩn của sinh viên điều dưỡng năm 3 và 4 Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Tạp chí Y dược học Phạm Ngọc Thạch. 2019; 2(2), 191-198. https://doi.org/10.59715/pntjmp.2.2.24.

Chương trình kế hoạch đào tạo. Trường Đại học Y dược Cần Thơ. http://www.ctump.edu.vn/Default.aspx?tabid=1129.

Nguyễn Thị Minh Huê. Kiến thức, thái độ về phòng ngừa chuẩn của điều dưỡng viên Bệnh viện Nội tiết Trung ương. Tạp chí Khoa học điều dưỡng. 2019; 6(3), 6-14. doi: 10.54436/jns.2023.03.633.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2024 Journal of Nursing Science