Working Languages
How to Cite
Downloads
Abstract
Objective: To evaluate the real situation of Japanese language training for Vietnamese nurses and midwives working in Japan.
Subjects and research methods: Study on nurses and midwives from 2012 to 2019.
Result: 99% of candidates who practice in syllabus『みんなの日本語. When revising, the majority of students use the textbook 漢字マスター (textbook for Japanese proficiency test preparation) accounting for 73.9%, the rest is Textbook みんなの日本語 (MinnanoNihongo), かんじマスター (Kanji Masuta-) . 82% of the survey candidates focused on practicing both reading and writing Kanji characters. Students’ self-study time ranges from 1-4 hours, accounting for 42.7% to 45.5%.
Conclusion: Apart from problems related to subjects and skills, building a self-study plan is also one of the weaknesses of Vietnamese nursing and midwifery candidates. The Japanese level of Vietnamese teachers working at agencies that send interns and EPA projects is still low and uneven: 33.3% of teachers have N1 level, 66.7% have N2 level.
Keywords
References
平野裕子(2011),“日越EPAによるベトナム人看護師の受入れに関する研”, 17, [tr28].
Chương trình đưa ứng viên điều dưỡng, hộ lý sang Nhật Bản làm việc trong khuôn khổ hợp tác Việt – Nhật, https://www.vn.embjapan.go.jp/itpr_ja/Ungviendieuduongholysangnhatlamviec.html, truy cập ngày 30/12/2020
Hatanaka Kaori, Tanaka Tomoko (2012), “在日外国人看護師・介護士候補生の異文化適応問題の背景に関する研究ノート・EPA 制度とその運用” [16, tr. 85].
石田路子 (2014), “日本にける外国人介護労働者に関する政策と今後の課題”.[19, tr. 10].
Lê Thị Hồng (2017), Hiện trạng và những vấn đề đặt ra đối với y tá, điều dưỡng viên cho người cao tuổi tại Nhật Bản hiện nay, luận văn thạc sỹ Châu Á học, Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Thân Thị Mỹ Bình (2020) , Thử nghiệm mô hình giảng dạy tiếng Nhật hội thoại trực tuyến với giảng viên người Nhật Bản – thực trạng và giải pháp, Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 36, Số 2 (2020) 181–195
Phan Cao Nhật Anh (2013), Việt Nam hướng tới thị trường lao động có trình độ tại Nhật Bản, Trung tâm Nghiên cứu Nhật Bản, Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á, http://www.inas.gov.vn/582-viet-nam-huong-toi-thi-truong-laodong-co-trinh-do-tai-nhat-ban.html, truy cập 25/5/2017
Phan Cao Nhật Anh (2016), Nhật Bản mở rộng vai trò điều dưỡng viên người nước ngoài, Trung tâm Nghiên cứu Nhật Bản, Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á, http://cjs.inas.gov.vn/index.php?newsid=1138, truy cập 27/5/2018
Nguyễn Ngọc Bé (2016), Công việc chăm sóc người già ở Nhật Bản, Trung tâm Nghiên cứu Nhật Bản, Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á http://cjs.inas.gov.vn/index.php?newsid=1105, truy cập 15/8/2018
朴保善 「外国人介護労働者の日本への受入れに関する一考察」.https://www.shitennoji.ac.jp/ibu/wp/wpcontent/uploads/2016/03/daigakuin10 -5.pdf
中 小 企 業 白 書 2019 https://www.chusho.meti.go.jp/pamflet/hakusyo/2019/PDF/chusho/03Hakusyo_part1_chap4_web.pdf
Dao Nga My (2018) ベトナムにおける日本語教育の事情現状と今後の期待－http://www.nkg.or.jp/wp/wp-content/uploads/2018/10/sekaivietnam1011.pdf
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Journal of Nursing Science